概要：程。 3、 能够听懂、理解Story time中的故事。 教学重点难点重点：四个四会单词的掌握。 难点：叙述种花的过程。 教学准备录音带。单词卡片。 教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)一、热身 游戏：看谁写得多 教师在黑板上随意写几个字母，让学生写以这几个字母为首字母的单词。 二、预习 猜一猜 教师拿出A Let’s learn部分的一张单词卡片，只露出第一个字母，让学生猜单词。 三、新课呈现 Let’s learn （1）教师在黑板上画一朵鲜花，问，How do you plant flowers? 引导学生回答：seed, soil, sprout, plant （2）运用多种方法练习朗读新单词。 （3）教师将黑板上的四张卡片依次编号，然后教师报一个数，学生说出对应的单词。 （4）猜一猜 教师拿出单词卡片，出示首字母，让学生猜单词（单词卡片可为本单元的所有单词卡） （5）教师放Let’s learn部分的录音。 （6）教师指导学生书写四会单词。 四、巩固和延伸 1、 做本单元B Let’s learn部分的活动手册配套练习。 2、 Number and say 将五幅图打乱顺序贴在黑板上，教师说句子，学生找到对应的图片。教案《人教版六年级英语上册Unit6The Story of Rain第4课时教案》来自www.99xxk.com网！/JiaoAn/YingYuJA6/78839.html
人教版六年级英语上册Unit6The Story of Rain第4课时教案,http://www.99xxk.com教学内容B Let’s learn Number and say C Story time
教学目标1、 能够听、说、读、写单词：seed , soil, sprout, plant.
2、 能够运用句型First, we have the seed等简单描述植物种植的过程。
3、 能够听懂、理解Story time中的故事。
教学重点难点重点：四个四会单词的掌握。
难点：叙述种花的过程。
教学准备录音带。单词卡片。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、热身
游戏：看谁写得多
教师在黑板上随意写几个字母，让学生写以这几个字母为首字母的单词。
二、预习
猜一猜
教师拿出A Let’s learn部分的一张单词卡片，只露出第一个字母，让学生猜单词。
三、新课呈现
Let’s learn
（1）教师在黑板上画一朵鲜花，问，How do you plant flowers?
引导学生回答：seed, soil, sprout, plant
（2）运用多种方法练习朗读新单词。
（3）教师将黑板上的四张卡片依次编号，然后教师报一个数，学生说出对应的单词。
（4）猜一猜
教师拿出单词卡片，出示首字母，让学生猜单词（单词卡片可为本单元的所有单词卡）
（5）教师放Let’s learn部分的录音。
（6）教师指导学生书写四会单词。
四、巩固和延伸
1、 做本单元B Let’s learn部分的活动手册配套练习。
2、 Number and say
将五幅图打乱顺序贴在黑板上，教师说句子，学生找到对应的图片。