概要：拼拼凑凑变色龙 ： 拼拼凑凑变色龙活动目标：1、根据已有经验想象并拼贴动物形象。 2、初步形成部分与整体的概念。活动重点：初步形成部分与整体的概念。活动准备：玩具卡：《母子动物拼图》活动过程：一、让幼儿听故事《拼拼凑凑变色龙》。 二、在黑板上进行“动物狂想画”。教师边讲故事边绘画，或边讲故事边进行图片的拼贴，并鼓励幼儿重编故事。 三、将幼儿分组，每组2——3人，各组成员合作图片组合变形怪兽。 四、利用分享时间，各组派代表上台，说明自己这组创作的变形怪兽是如何组成的。 五、拿出玩具卡，将动物拼图完成。延伸活动：怪兽赛跑。 > 活动目标：1、在活动中进行想象，感受怪兽的形象。 2、增强幼儿比赛的意识。活动重点：在活动中进行想象，感受怪兽的形象。活动准备：幼儿园的跑道。活动过程：1、幼儿扮演怪兽走到活动场所。 2、教师交代游戏的玩法和要求。 &nbs p; 3、教师和游戏一起进行游戏。 4、教师小结幼儿游戏的情况。活动反思：在本活动中，幼儿觉得很好奇，他们发现了原来这样可以做成怪兽。幼儿重编故事的能力较差，在合作过程中，容易发生争吵，这些都有待改进。
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拼拼凑凑变色龙
活动目标：1、根据已有经验想象并拼贴动物形象。
2、初步形成部分与整体的概念。
活动重点：初步形成部分与整体的概念。
活动准备：玩具卡：《母子动物拼图》
活动过程：一、让幼儿听故事《拼拼凑凑变色龙》。
二、在黑板上进行“动物狂想画”。教师边讲故事边绘画，或边讲故事边进行图片的拼贴，并鼓励幼儿重编故事。
三、将幼儿分组，每组2——3人，各组成员合作图片组合变形怪兽。
四、利用分享时间，各组派代表上台，说明自己这组创作的变形怪兽是如何组成的。
五、拿出玩具卡，将动物拼图完成。
延伸活动：怪兽赛跑。
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活动目标：1、在活动中进行想象，感受怪兽的形象。
2、增强幼儿比赛的意识。
活动重点：在活动中进行想象，感受怪兽的形象。
活动准备：幼儿园的跑道。
活动过程：1、幼儿扮演怪兽走到活动场所。
2、教师交代游戏的玩法和要求。
&nbs
p; 3、教师和游戏一起进行游戏。
4、教师小结幼儿游戏的情况。
活动反思：在本活动中，幼儿觉得很好奇，他们发现了原来这样可以做成怪兽。幼儿重编故事的能力较差，在合作过程中，容易发生争吵，这些都有待改进。