人教版七年级历史下册《第21课时代特点鲜明的明清文化（一）》导学案

概要： 2、明长城 展示图片《北京八达岭长城》。 1、你们去过长城吗？站在长城上你将会有什么样 学生自由的感受？提到长城,你会想到什么？ 2、秦长城东起哪里，西到哪里？明长城东起哪里，西至哪里？ 3、. 比较一下：秦长城与明长城有什么不同之处 ? 三、科学巨匠和巨著: 动手设计一张明代三大科技巨著的简表. 学生分组讨论,(包括作者、著作、类别、影响) 选代表上台板书. 讨论：李时珍有哪些优秀品质值得你学习？ 四、课堂小结:指导学生自我小结。 五、【拓展练习】 1、下列朝代不是以北京为都城的是（ ） A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 2、故宫里的社稷坛象征（ ） A、国土 B、祖先 C、民族 D、皇帝 3、故宫的整体布局特征是（ ） A、依地形地势布局 B、对称布局 C、以皇宫为核心布局 D、沿河流布局 4、明长城东起（ ） A、鸭绿江 B、山海关 C、居庸关 D、嘉峪关 5、明朝的北京城分为三重，现今故宫博物院是（ ） A、皇城 B、宫城 C、京城 D、外城 6、这是秦朝长城，把它和教材上的明朝长城对比一下，再结合所学知识，看二者有何异同。 7．在元大都基础上营建北京城的是（ ） A．明太祖 B．明成祖 C．

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【学习目标】
1．知道明朝北京紫禁城、明长城，掌握李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》
2、感悟故宫和长城正是明清大一统的象征，是中华民族的精神体现，并体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。  
3、学习三位科学家事迹，养成刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
【重点难点】
重点：北京紫禁城及明代的科技巨著。
难点：包括建筑在内的科技成就所体现的特点。
【学习过程】
一、情境导入
由秦始皇、匈奴、孟姜女几个词，你想到了什么？   
宇航员到达月球上，只能看见地球上的哪两个建筑物？  
二、自学探究  合作互助
雄伟的北京城和明长城：(阅读课本121-122页)
1.北京城
展示图片《北京明代皇极门》、《北京天坛》等。
讨论：紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。
  学生分组讨论，选几位代表发言。  
2、明长城
展示图片《北京八达岭长城》。
1、你们去过长城吗？站在长城上你将会有什么样 学生自由的感受？提到长城,你会想到什么？   
2、秦长城东起哪里，西到哪里？明长城东起哪里，西至哪里？
3、. 比较一下：秦长城与明长城有什么不同之处 ?   
三、科学巨匠和巨著:
动手设计一张明代三大科技巨著的简表. 学生分组讨论,(包括作者、著作、类别、影响) 选代表上台板书.    
 讨论：李时珍有哪些优秀品质值得你学习？  
四、课堂小结:指导学生自我小结。  
五、【拓展练习】
1、下列朝代不是以北京为都城的是（     ）   
A、唐朝   B、元朝    C、明朝    D、清朝　
2、故宫里的社稷坛象征（    ）
 A、国土      B、祖先     C、民族      D、皇帝    
3、故宫的整体布局特征是（      ）
A、依地形地势布局   B、对称布局   C、以皇宫为核心布局    D、沿河流布局
4、明长城东起（      ）
A、鸭绿江    B、山海关     C、居庸关     D、嘉峪关
5、明朝的北京城分为三重，现今故宫博物院是（        ）
A、皇城      B、宫城        C、京城       D、外城　 
6、这是秦朝长城，把它和教材上的明朝长城对比一下，再结合所学知识，看二者有何异同。
7．在元大都基础上营建北京城的是（ ） 
A．明太祖　　 B．明成祖　　 C．明神宗　　 D．崇祯帝
8．明朝时，北京城的城中心是（ ）
A．宫城　　　 B．皇城　　　 C．京城　　　 D外城
9．明长城的东端起于（ ）
A．鸭绿江　　B．黑龙江　　　C．嘉峪关　　　D．山海关
六、社会实践：
调查报告:你家乡现今是否还保持着明清时代的建筑或工程?你对这些建筑和工程的保护工作满意吗?你有什么建议吗?教案《人教版七年级历史下册《第21课时代特点鲜明的明清文化（一）》导学案》来自www.99xxk.com网！/JiaoAn/LiShiJA7/84344.html