概要：、活动准备1. 两个大盆、若干块砖、两个喷水壶、4幅卡通图；2. 长方形木板上面铺满草皮，另一块木板铺上与草皮同样厚的土。一盆草本植物。三、活动过程[活动提要]本活动分3次完成。1．看图说话。2．实验观察：植物和水土的关系。3．表演歌舞剧。[具体活动过程]（一）看图说话1．参见本篇插图：图1：小熊与小兔同住在美丽的山坡下。图2：小熊为了盖房子，砍光屋后边的树。小兔在门前种菜种树。图3：一天，下起了大雨，雨水冲毁了小熊的家，而小兔的家则安然无恙。图4：小兔帮小熊种树，重建家园。小兔告诉小熊，植物的根能固着泥土，没有植物土壤就会被水冲走。2．启发引导幼儿观察图片，并讲出每幅图意。然后用连贯的语言讲故事。3．教师提问：为什么小熊砍掉了树，大水就把小熊的家冲毁了呢？让我们一起做个实验。二、做一做、试一试[实验一]（1）到草地上铲一块草皮；（2）取两块木板，在一块木板上铺上草皮，在另一块木板上铺与草皮的土层同样厚的土。把两块木板分别斜放在塑料盆里，使它们的坡度相同。（3）在木板上方同样的高度，用喷壶往两块木板上分别浇同样多的水。（4）比较从两块木板上流下来的水和土的量有什么不同（放草皮的木板上流下来的水和土少于只放土的木板上流下来的水和土，而且流下来的是清水）。[实验二]把花盆中的植物连根拔起，让幼儿观察植物的根紧密地和土结合在一起。五、注意事项1. 操作实验时，木板斜度要相同。2. 用喷壶往两块木板上分别浇同样多的水。附：歌舞剧
小熊种树保家园（中班）,http://www.99xxk.com
小熊种树保家园
供稿：孙雁 王秀云 张彩燕 周宏（平顶山市育新幼儿园）
（中班）
一、活动目标
1. 通过看图说话，培养孩子的理解能力和语言表达能力。
2. 通过实验，使孩子知道植物与水土的关系，增强幼儿的环保意识。
二、活动准备
1. 两个大盆、若干块砖、两个喷水壶、4幅卡通图；
2. 长方形木板上面铺满草皮，另一块木板铺上与草皮同样厚的土。一盆草本植物。
三、活动过程
[活动提要]
本活动分3次完成。
1．看图说话。
2．实验观察：植物和水土的关系。
3．表演歌舞剧。
[具体活动过程]
（一）看图说话
1．参见本篇插图：
图1：小熊与小兔同住在美丽的山坡下。
图2：小熊为了盖房子，砍光屋后边的树。小兔在门前种菜种树。
图3：一天，下起了大雨，雨水冲毁了小熊的家，而小兔的家则安然无恙。
图4：小兔帮小熊种树，重建家园。小兔告诉小熊，植物的根能固着泥土，没有植物土壤就会被水冲走。
2．启发引导幼儿观察图片，并讲出每幅图意。然后用连贯的语言讲故事。
3．教师提问：为什么小熊砍掉了树，大水就把小熊的家冲毁了呢？让我们一起做个实验。
二、做一做、试一试
[实验一]
（1）到草地上铲一块草皮；
（2）取两块木板，在一块木板上铺上草皮，在另一块木板上铺与草皮的土层同样厚的土。把两块木板分别斜放在塑料盆里，使它们的坡度相同。
（3）在木板上方同样的高度，用喷壶往两块木板上分别浇同样多的水。
（4）比较从两块木板上流下来的水和土的量有什么不同（放草皮的木板上流下来的水和土少于只放土的木板上流下来的水和土，而且流下来的是清水）。
[实验二]
把花盆中的植物连根拔起，让幼儿观察植物的根紧密地和土结合在一起。
五、注意事项
1. 操作实验时，木板斜度要相同。
2. 用喷壶往两块木板上分别浇同样多的水。
附：歌舞剧