概要：比树（中班） 比 树目 标:鼓励幼儿发现和比较物体的粗细，能够把不同粗细的树分别归在一起。准 备:水彩笔、图画纸每人一张；范例（不同粗细的树）；幼儿用书。过 程：1、出示范例，请幼儿观察。 （1）这幅画上有什么？（树） （2）这些树有什么不一样的地方？（树干的粗细不同） （3）请你们帮我找出最粗的树和最细的树。2、画一画。 教师指导幼儿在幼儿用书第二页上画粗的树和细的树。3、比较讨论。 请幼儿把自己画的树与别人的树做比较，说一说，谁的树粗？谁的树细？ 教师提问：“小朋友还见过哪些东西是粗的？”“哪些东西是细的？”4、布置环境。 教师与幼儿一起把粗的树贴在墙壁上，称做大树林；再把细的树布置在墙壁的另一端，称做小树林。
比树（中班）,http://www.99xxk.com比 树
目 标:鼓励幼儿发现和比较物体的粗细，能够把不同粗细的树分别归在一起。
准 备:水彩笔、图画纸每人一张；范例（不同粗细的树）；幼儿用书。
过 程：
1、出示范例，请幼儿观察。
（1）这幅画上有什么？（树）
（2）这些树有什么不一样的地方？（树干的粗细不同）
（3）请你们帮我找出最粗的树和最细的树。
2、画一画。
教师指导幼儿在幼儿用书第二页上画粗的树和细的树。
3、比较讨论。
请幼儿把自己画的树与别人的树做比较，说一说，谁的树粗？谁的树细？
教师提问：“小朋友还见过哪些东西是粗的？”“哪些东西是细的？”
4、布置环境。
教师与幼儿一起把粗的树贴在墙壁上，称做大树林；再把细的树布置在墙壁的另一端，称做小树林。