小学一年级心理健康下册《独立完成作业》教案及教学反思

概要：、讲故事： 东东正在家里做作业，突然被一道题难住了，“哎呀，这道作业题太难了，做不出来呀，还是先看电视等妈妈回来让妈妈做吧。”妈妈回来之后做出了那道题，也给东东作了讲解，可是东东并没有听进去，心想：“还是把答案抄到作业本上吧，只要能完成作业就好了。”考试卷批出来了，妈妈指着其中的一道题说：“这道题我给你讲过，怎么还答错了？”“我也知道，可考试的时候就是想不起来。”东东小声地嘀咕着，脸不由地红了起来。 ２、提问： （1）东东做作业的时候遇到不会的题是怎么做的？ 等妈妈回来帮他做。 （2）大家来帮东东找找原因，他为什么没做出考试时与作业题一样的题呢？ 因为他的作业不是他自己做的，他只是应付老师的作业，并不是自己真正的理解、真的记住。 （３）除此之外，没有独立完成作业还有哪些坏处呢？ 教师小结： 做作业时不独立思考，抄别人的作业，没有理解，没有记住，是不可能真正学会知识的。 （４）那么东东应该怎么改正呢，小朋友们一起来帮帮他？ 自己的作业自己做，不懂的题先空过去，等做完其他的题再回过头来想这题，真的做不出来的再要问家长和老师，然后记住，多复习几遍，最后由自己完成。 （５）怎么做才是独立完成作业？ 教师小结： 做作业时，不依赖别人，要自己独立思考，不让别人替自己做作业，不抄别人的作业，这样做才是独立完成作业

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教学目标： 
 １、让学生知道什么是独立完成作业。 
 ２、教育学生从小养成自己的作业自己做，不依赖别人的学习习惯。 
 ３、培养学生[此文转于www.99xxk.com网 (www.99xxk.com)]克服困难的勇气和决心。 
教学重点： 
     使学生懂得什么是独立完成作业，即自己完成，不抄别人的作业；不让别人替写；不会做的作业可向别人请教，然后自己理解后再完成。 
教学难点： 
 １、使学生懂得独立完成作业不等于不许请教别人。  
 ２、帮助学生克服遇到困难就退缩的心理。 
教学形式：   
        故事法、讨论法、讲解法、实践法 
教学对象： 
       小学二年级学生 
教学准备： 
        故事、图片、纸张、幻灯机、投影仪 
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 
一、导入 
１、讲故事： 
    东东正在家里做作业，突然被一道题难住了，“哎呀，这道作业题太难了，做不出来呀，还是先看电视等妈妈回来让妈妈做吧。”妈妈回来之后做出了那道题，也给东东作了讲解，可是东东并没有听进去，心想：“还是把答案抄到作业本上吧，只要能完成作业就好了。”考试卷批出来了，妈妈指着其中的一道题说：“这道题我给你讲过，怎么还答错了？”“我也知道，可考试的时候就是想不起来。”东东小声地嘀咕着，脸不由地红了起来。 
２、提问： 
（1）东东做作业的时候遇到不会的题是怎么做的？ 
          等妈妈回来帮他做。 
（2）大家来帮东东找找原因，他为什么没做出考试时与作业题一样的题呢？ 
        因为他的作业不是他自己做的，他只是应付老师的作业，并不是自己真正的理解、真的记住。 
（３）除此之外，没有独立完成作业还有哪些坏处呢？ 
教师小结： 
             做作业时不独立思考，抄别人的作业，没有理解，没有记住，是不可能真正学会知识的。 
（４）那么东东应该怎么改正呢，小朋友们一起来帮帮他？ 
       自己的作业自己做，不懂的题先空过去，等做完其他的题再回过头来想这题，真的做不出来的再要问家长和老师，然后记住，多复习几遍，最后由自己完成。 
（５）怎么做才是独立完成作业？ 
教师小结： 
      做作业时，不依赖别人，要自己独立思考，不让别人替自己做作业，不抄别人的作业，这样做才是独立完成作业。 
３、教师板书课题：独立完成作业 
二、指导练习： 
    现在老师给大家布置一个课堂作业——折千纸鹤。 
１、老师先讲解一遍，折一遍给大家看，大家注意看。 
２、布置折纸任务。要求： 
 （１）自己看图（附），按照说明一步一步做。 
 （２）不能求助于同学或老师。 
３、教师用幻灯机、投影仪展示折纸图，让学生跟着折纸图上的步骤完成折纸任务。 
４、讨论： 
    （１）你是自己独立完成折纸的吗？ 
    （２）如果你能够自己独立完成，你的心情怎么样？如果你自己不能完成任务，你的心情又是怎样的？ 
    （３）如果独立完成某件事太难了，你有办法吗？ 
教师小结： 
     如果独立完成某件事太难了，可以请教老师、家长和小朋友一起讨论，弄懂后自己再做一遍，反复练习几遍，相信就可以掌握了。比如：在做作业的过程中，遇到不会做的题目是很正常的。通过查字典或向别人请教，弄懂知识后再去做作业，也是独立完成作业的表现。如果，向别人请教后，不动脑筋直接把别人的想法抄在作业本上，这不是独立完成作业，更不可能真正学会知识。 
５、再一次进行折纸活动。可以讨论，也可以请教老师和同学，但是必须是自己折的，不能让别人代替。 
６、最后每个同学要自己折一只纸鹤送给同桌。 
三、巩固和总结： 
１、巩固： 
（１）小朋友们，做作业的时候要怎么做？ 
（２）实在做不出来怎么办？ 
２、总结： 
     独立完成作业才能真正掌握知识，才会懂得正确地运用你的知识，希望通过今天的学习每位同学都能做到这一点。 

教学反思:  
二年级的学生，经过一年的锻炼与学习，已经逐渐适应了学校的生活，教育学生要独立完成作业，但要让学生明白独立完成作业是自己完成，不抄别人的作业；不让别人替写；不会做的作业可向别人请教，然后自己理解后再完成。从小培养一种好的学习习惯。教案《小学一年级心理健康下册《独立完成作业》教案及教学反思》来自www.99xxk.com网！/JiaoAn/KeXueJAX/86002.html