人美版八年级美术上册《纸的立体组合—生活用品设计》教案-初中美术教案

概要：各种教学方法，使学生了解设计的美感，从而提高学生的审美水平。 教学难点：立体设计。既要考虑生活用品的使用功能，又要使设计既美观又有新意，这些对学生来说确有一定的难度。设计中需要立体构成的知识、纸工制作的技法及色彩搭配的能力。 教学方法： 讲授法、演示法 教学材料：色卡纸、剪子、胶水 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园): (1) 导入：生活中的一些日常用品有的我们会认为很精美，有的我们也非常熟悉如（台灯、茶壶、桌子、椅子、家具等）有没有同学想尝试着将这些物品自己设计制作出来呢？（出示作品激发学生的兴趣） (2) 新授：应当首先选择一件自己感兴趣的生活中日用品如（台灯、餐桌、茶具等）对所选定的对象进行一下分析首先确定它是由几部分组成，想象一下每部分的展开图是什么构成例如台灯是由灯罩、灯架、灯座以及电线组成将每部分的展开图画在相应的卡纸上。然后，根据图纸进行剪裁和粘贴。 (3) 注意事项：所做物象为立体的画图纸时应考虑全面。 (4) 教师帮助指导学生 小结： 本课制作比较困难复杂，学生应有很强的立体思维能力和创造能力。如何解决这个难点，需要我们探讨。可以进行尝试抓重点、缩小范围、降低难度、开阔学生得眼界等教学方法。 作业：将所做物品各部分的平面展开图画在色卡纸上。教案《人美版八年级美术上册《纸的立体组合—生活用品设计》教案》，来自www.99xxk.com网！http://www.99xxk.com

人美版八年级美术上册《纸的立体组合—生活用品设计》教案-初中美术教案,http://www.99xxk.com
教学目标：通过立体组合的设计，理解和掌握立体构成的各种知识，激发学生的创造灵感，增强敢于创造的信心，体会创造的乐趣。
教学重点: 设计的美感。通过调研、研讨、设计、制作，去感受生活用品设计的美感。本课重点就是通过各种教学方法，使学生了解设计的美感，从而提高学生的审美水平。
教学难点：立体设计。既要考虑生活用品的使用功能，又要使设计既美观又有新意，这些对学生来说确有一定的难度。设计中需要立体构成的知识、纸工制作的技法及色彩搭配的能力。
教学方法：  讲授法、演示法
教学材料：色卡纸、剪子、胶水
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
(1)  导入：生活中的一些日常用品有的我们会认为很精美，有的我们也非常熟悉如（台灯、茶壶、桌子、椅子、家具等）有没有同学想尝试着将这些物品自己设计制作出来呢？（出示作品激发学生的兴趣）
(2) 新授：应当首先选择一件自己感兴趣的生活中日用品如（台灯、餐桌、茶具等）对所选定的对象进行一下分析首先确定它是由几部分组成，想象一下每部分的展开图是什么构成例如台灯是由灯罩、灯架、灯座以及电线组成将每部分的展开图画在相应的卡纸上。然后，根据图纸进行剪裁和粘贴。
(3)  注意事项：所做物象为立体的画图纸时应考虑全面。
(4) 教师帮助指导学生
小结：
本课制作比较困难复杂，学生应有很强的立体思维能力和创造能力。如何解决这个难点，需要我们探讨。可以进行尝试抓重点、缩小范围、降低难度、开阔学生得眼界等教学方法。  
作业：将所做物品各部分的平面展开图画在色卡纸上。教案《人美版八年级美术上册《纸的立体组合—生活用品设计》教案》，来自www.99xxk.com网！http://www.99xxk.com