欢迎来到 - 九九学习库 - http://www.99xxk.com !
您的位置: 九九学习库学习教育教学总结备课组工作总结2017下学期教学工作总结:寓教于乐 -- 正文

2017下学期教学工作总结:寓教于乐

[05-11 21:24:17]   来源:http://www.99xxk.com  备课组工作总结   阅读:92751

概要:的数学教学收获。在《三角形的内角和》中,我设计了这样一个游戏:出示两组数据,每组数据中都有四个角,并且标明度数,其中有三个角的和是刚好180°,每个角中间都有一个动物,游戏叫“帮小动物找家”,学生先通过快速计算判断哪三个角能组成一个三角形,然后到课件上把能组成一个三角形的三个角拖动到一起,组成一个三角形。学生都喜欢玩游戏,而这个游戏就把这节课最重要的知识运用起来了。在《比较小数的大小》这一节课中,我让学生两人合作玩游戏,每个人都有10个数字卡片,两人轮流抽取数字卡片,每人都抽出三张数字卡,然后组成一个两位小数,谁组成的两位小数大谁就赢。小学生都喜欢这种竞赛性质的游戏,所以他们在课堂上玩得非常尽兴。这节课还有底二个游戏,课件里有几张卡片,盖住了数字,让学生在卡片翻出来之前先猜猜哪个数字大,一个是三位小数一个是两位小数,通过这个游戏,让学生明白,比较小数大小不是数位越多,这个小数越大。在《小数加减法》中,我设计了卡车装小数的游戏,由学生来让卡车停下来,突出这节课的重点——即小数加减法的关键是小数点对齐,这样才能保证相同数位对齐。这个游戏吸引了全部学生的注意力,让学生在趣味盎然的游戏中有所收获,也掌握了重点知识。二、以爱导教,注重因材施教我教学的四(2)和四(3)班情况非常不同,四(3)班的学困生比较明显,四(2)班虽然在期末考试里没有明显的学困生,但是学困生是隐藏在平常

2017下学期教学工作总结:寓教于乐,http://www.99xxk.com

2012下学期教学工作总结:寓教于乐

七月流火,烈日阳光让人感叹时间飞逝,让自己的脚步显得如此匆忙。呀,一晃踏上讲台竟然两年了!细细品味,在学校领导的关注下,在科组同事的帮助下,不经意间,自己也成熟了不少。回想这一学期以来的教学工作,还是非常不成熟,紧张忙碌中总是缺失了一份淡定和从容,而且对于班级的管理一直是需要自己加强的方面。

总结本学期自己的教学工作,主要有以下两个体会:

一、寓教于乐,在游戏中教学数学

本学期的校本培训的主题是创设“和美课堂”,和美课堂的一个非常重要的方面就是让学生在愉悦中学习知识。我一直觉得数学是非常好玩的,希望学生在我的带领下,能够领会到数学的有趣。因此我尽量在游戏中教学数学,让学生体会到数学的奇妙,感觉到数学是好玩的。下面以《三角形的内角和》《比较小数的大小》《小数加减法》为例谈谈本学期的数学教学收获。

在《三角形的内角和》中,我设计了这样一个游戏:出示两组数据,每组数据中都有四个角,并且标明度数,其中有三个角的和是刚好180°,每个角中间都有一个动物,游戏叫“帮小动物找家”,学生先通过快速计算判断哪三个角能组成一个三角形,然后到课件上把能组成一个三角形的三个角拖动到一起,组成一个三角形。学生都喜欢玩游戏,而这个游戏就把这节课最重要的知识运用起来了。

在《比较小数的大小》这一节课中,我让学生两人合作玩游戏,每个人都有10个数字卡片,两人轮流抽取数字卡片,每人都抽出三张数字卡,然后组成一个两位小数,谁组成的两位小数大谁就赢。

小学生都喜欢这种竞赛性质的游戏,所以他们在课堂上玩得非常尽兴。

这节课还有底二个游戏,课件里有几张卡片,盖住了数字,让学生在卡片翻出来之前先猜猜哪个数字大,一个是三位小数一个是两位小数,通过这个游戏,让学生明白,比较小数大小不是数位越多,这个小数越大。

在《小数加减法》中,我设计了卡车装小数的游戏,由学生来让卡车停下来,突出这节课的重点——即小数加减法的关键是小数点对齐,这样才能保证相同数位对齐。这个游戏吸引了全部学生的注意力,让学生在趣味盎然的游戏中有所收获,也掌握了重点知识。

二、以爱导教,注重因材施教

我教学的四(2)和四(3)班情况非常不同,四(3)班的学困生比较明显,四(2)班虽然在期末考试里没有明显的学困生,但是学困生是隐藏在平常的单元测验和作业中。为了能够切实提高学困生的成绩,我做了不少的努力。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相当数量的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。 

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。 

厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 

在教学中,还有非常多的不足,最突出的就是在作业的管理方面,从自身来看,我的要求不严格,虽然知道怎样的作业才是合乎要求的,但是对于不合要求的作业没有责令其修改并改正。总是过于心软,还有时候没能做到令出即行,没有说到做到,这都是不利于管理的,所以这是我必须改正的。另外还要多向老教师请教,例如在虚心请教管理方法,怎样要求作业格式。


标签:备课组工作总结备课组工作总结范文教学总结 - 备课组工作总结