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《成长的心里话》教学反思

[10-10 00:25:06]   来源:http://www.99xxk.com  语文教学反思   阅读:92998

概要:《成长的心里话》教学反思这堂课很成功,我发现许多孩子尤其是高年级的学生有很多自己的观点、想法,但随着年龄的增长他们不愿把自己的内心想法直接对老师、家长、朋友说。这时作文就能成为他们抒发内心精神需求的一种途径,特别是许多内向、害羞、自闭的孩子,特别愿意通过写作文一吐他们内心的快乐、悲伤、痛苦。一个孩子在作文的开头就这样写道:每个人都有自己的心里话,而又没有勇气说出来,最好的方法就是在作文中表达。在阅读孩子们的作文时,我深深的感受到我在和56颗心灵对话,我感谢孩子们对我的信任,愿意把憋在心里的话一一倾吐。我了解到小宁的妈妈太过严厉,对儿子的要求近乎苛刻;小佳的父母望女成凤,让其参加的课外辅导太多,留给她自己的空间时间太少;小涛说到父母的争吵,家庭离异的不幸,自己在家的孤单;这些都让我感受到有时他们的无奈与烦恼,当然还有和诸葛亮说的,和孙悟空说的,和快餐店老板说的,跟伐木者说,和人类说的……通过这次作文课,我看到学生真正进行了一次心灵的交流,聆听了孩子们的心声。也让我感受到时代变了,环境变了,读懂孩子的心,的确是一件不容易的事”。所以,真要做研究型的老师,就应去了解孩子,走进孩子的心里。

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《成长的心里话》教学反思

这堂课很成功,我发现许多孩子尤其是高年级的学生有很多自己的观点、想法,但随着年龄的增长他们不愿把自己的内心想法直接对老师、家长、朋友说。这时作文就能成为他们抒发内心精神需求的一种途径,特别是许多内向、害羞、自闭的孩子,特别愿意通过写作文一吐他们内心的快乐、悲伤、痛苦。一个孩子在作文的开头就这样写道:每个人都有自己的心里话,而又没有勇气说出来,最好的方法就是在作文中表达。在阅读孩子们的作文时,我深深的感受到我在和56颗心灵对话,我感谢孩子们对我的信任,愿意把憋在心里的话一一倾吐。我了解到小宁的妈妈太过严厉,对儿子的要求近乎苛刻;小佳的父母望女成凤,让其参加的课外辅导太多,留给她自己的空间时间太少;小涛说到父母的争吵,家庭离异的不幸,自己在家的孤单;这些都让我感受到有时他们的无奈与烦恼,当然还有和诸葛亮说的,和孙悟空说的,和快餐店老板说的,跟伐木者说,和人类说的……

通过这次作文课,我看到学生真正进行了一次心灵的交流,聆听了孩子们的心声。也让我感受到时代变了,环境变了,读懂孩子的心,的确是一件不容易的事”。所以,真要做研究型的老师,就应去了解孩子,走进孩子的心里。


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